Ritim ve dikkat ilişkisi
Kısa bir ritmi dinleyip tekrar etmek çocuğun işitsel belleğini ve dikkatini kullanmasını ister. “Çal-dur”, “hızlı-yavaş” ve “yüksek-alçak” oyunları yönerge takibini eğlenceli hâle getirir.
Amaç kusursuz tempo değildir. Çocuğun denemesi, gruba dönmesi ve hareketini sesle ilişkilendirmesi önemlidir.
Dil ve sosyal katılım
Tekrarlı çocuk şarkıları sesleri, heceleri ve sıralı anlatımı fark etmeyi kolaylaştırabilir. Grup içinde sırayla enstrüman almak, arkadaşının sesini dinlemek ve birlikte bitirmek sosyal uyum deneyimidir.
Bazı çocuklar yüksek sesten rahatsız olabilir. Ses düzeyi ve enstrüman seçimi çocuğun duyusal sınırına göre ayarlanmalıdır.
Pınarbaşı’nda müzik-ritim
Müzik ve ritim Pınarbaşı oyun gruplarının program gününe göre değişen içeriklerinden biridir. Belirli bir içerik arıyorsanız kayıt öncesinde haftalık planı ve yaş grubunu teyit edin.